长沙市耀华中学高复部2025届招生简章

2024-05-31 10:05:44文/黄群

“耀华高复”是集长沙市耀华高级中学，长沙卓华高级中学等两所学校的优质教师资源倾心打造的优质复读学校。随着“耀华高复”扩大办学规模，学校2024年分别在长沙市耀华高级中学，长沙卓华高级中学设有招生报名点

长沙耀华复读部

类型:复读学校建校:1990年性质:民办

“耀华高复”是集长沙市耀华高级中学，长沙卓华高级中学等两所学校的优质教师资源倾心打造的优质复读学校。随着“耀华高复”扩大办学规模，学校2024年分别在长沙市耀华高级中学，长沙卓华高级中学设有招生报名点。为给“高复学子”提供更舒适的学习、住所环境，“耀华高复”教学中心设在长沙市卓华高级中学。

办学理念

一切以学生为中心，一切以教师为根本，一切以追求卓越为宗旨，办学老百姓满意的优质民办学校。师资力量

耀华、卓华学校现有336名教学经验丰富的专职教师队伍，其中具有研究生学历103人，博士4人，正高级教师6人，高级教师47人，国家体院裁判4人，湖南省优质教师5人，市级优质教师13人，市级优秀教育工作者17人，市级青年岗位能手8人，区县级青年岗位能手11人，并聘任长沙名校11名正高级教师每月坚持三次深入课堂指导，最近二年有23名教师在国家级杂志等刊物上发表获奖论文。

“耀华高复”管理与教师团队中，现有专职博士2人，高级教师21人，骨干教师11人。

高复特色

1、双博士驱动（执行校长周延前北京师范大学博士、副校长陈日临中国人民大学博士）学生学习源动力，指导学生解决学科领域存在的问题，鞭策学生找到学习成就感，（详见本册）。

2、校长课堂：总校长梁志军先生坚持周一早晨读书会，引领学生热爱学习；执行校长周延前坚持每周与20名学生进行心理、学习方法、提分策略、考试目标等领域的辅导。

3、家校共建：“耀华高复”坚持每学期前往长沙市、各地州市/县（区）与学生家长探讨学生的学习情况，并组织教师、家长、学生定期召开线上线下座谈会，制定教师主导、家长参与、学生成长的联动会议，不遗余力的帮助学生提升学习能力。

招生政策

01招生计划

物理方向8个班，历史方向4个班，共12个班，600人。

（具体分班情况，另行发布通知）

02招生范围

面向全国以湖南省范围为主，招募2025届高考复读生。

03招生对象

2024届高三毕业生、往届高三毕业生及志向复读的社会青年。

04报名时间

2024年6月10日开始报名；

2024年7月10日正式开学。

05报名须知

2024年应届毕业生凭高考成绩报名，

往届生提供往年高考成绩或大学录取信息。

教学管理

坚持巡课与教学常规检查

（1）坚持巡课

巡查教师到位及教学情况、巡查学⽣听课状态，对睡觉、不认真听课学⽣进⾏提醒谈话，了解前⼀天睡眠情况和近期学习状态，鞭策教育。

（2）常规检查

长沙市耀华中学高复部2025届招生简章

教学部每⽉对教师的备课本、作业及导师制完成情况进⾏集中检查登记并反馈给⽼师。并不定期进班进⾏作业检查。检查结果纳⼊绩效考核。

重视学生评价反馈

每⽉进⾏各班学⽣座谈会和学⽣问卷调查表，并将结果反馈给⽼师进⾏调整。

扎实推进⾼考教学三轮复习及考前⼀周备考策略

（1）第⼀阶段：知识过关，夯实基础

（2）第⼆阶段：专题复习，提升能⼒

（3）第三阶段：强化训练，实战提⾼

（4）第四阶段：查漏补缺，调适迎考

教学成果

01狠抓“备、教、批、辅、考、研”教学常规

（1）教师备课

⽼师认真研究普通⾼中课程标准2017年版2020年修订、《中国⾼考评价体系》，新教材与旧教材的对⽐变化（特别关注删减、增加部分）、语数外近10年⾼考题全国卷（专题分类、套卷），物理、历史、四选⼆科⽬近⼗年全国卷及近三年湖南卷（专题分类、套卷）、《中国考试》杂志相关⽂章、《⾼考蓝⽪书中国⾼考报告》、根据原来考纲、考试说明结合最新课标、教材整理的双向细⽬表、教育部考试中⼼各学科教研员的相关⽂章。

（2）课堂教学

关注教师的课堂教学基本功、对教材的处理、对知识的建构、对问题的导向、关注学⽣的思维状态、师⽣互动及⽣⽣互动的情况、教师对学⽣的评价。提倡⾼效课堂，杜绝满堂灌，杜绝⽆效课堂。

（3）作业批改

教师做到合理规划、分层布置、全批全改，教学部每周检查通报。

（4）学⽣辅导

课间、晚⾃习对学⽣进⾏学科答疑辅导，每个班每个学⽣都有⼀位成⻓导师，定期进⾏沟通谈话，关注学⽣学习和⼼理状态。

（5）考试

周测常态化。每周进⾏六个学科的周测，每周三进⾏语⽂、周四进⾏数学、周五进⾏英语、周六进⾏物理、历史周测，周⽇进⾏四选⼆科⽬周测，教学部定期收集周测电⼦版及周测成绩。

坚持⽉考，联考联评。每⽉进⾏⼀次联考联评，⾼复⼀年会进⾏⼗次联考联评。每次⽉

考对⽐⾼考进⾏数据分析，对进步学⽣进⾏表彰，对进步班级班主任和教师进⾏表扬，对出现问题班级班主任和教师进⾏提醒谈话、督促整改。

（6）教研

加强集体备课，加强教研⼯作，资源共享，备课组⻓认真填写集体备课会议纪要本。数学、英语、政治、历史、地理备课组在每周三下午进⾏，语⽂、物理、化学、⽣物备课组在每周四下午进⾏。校内讲座和到校外教研结合进⾏！